择校大战全面打响 杭州家长正经历比《起跑线》更辛酸的现实

第三幕 “考”家长

【电影剧情】

电影《起跑线》中，夫妻俩给皮雅报了面试培训班。但这还不够，因为民办小学还要面谈家长，夫妻俩自己也去上课——托关系请了一名收费昂贵的专业顾问，学习如何与招生老师沟通，包括每个面部表情、每句话的语调等。

为确保万无一失，夫妻俩还乖乖背起面试小抄;为了彰显自己的教育素养，不太会说英语的拉杰捧起英语词典彻夜学习。

然而，由于拉杰的身份是一名“店铺老板”，招生官认为，这样的家庭不够关心下一代的教育，皮雅因此与民办小学失之交臂。

【我们的故事】

杭城不少民办小学也会与家长面谈。有的是用文字形式，有的是当面沟通，主要聊聊对学校的印象，以及介绍一下孩子的情况。比如：你们认为我们学校的学生应该是怎样的?你家孩子这些年进步最快的是什么?

结果不止一位妈妈向记者吐槽：爸爸是“猪队友”，搞不清状况，在面谈时拖了孩子的后腿，估计会影响录取。

随后，一份“某民办小学招生评分附加指标”在网上广为流传，据说很多爸妈看完想哭，因为自己得分是负数：

孩子是老人带大的，减分;孩子是阿姨带大的，减分;父母任何一方学历低于本科，减分;家人身材偏胖，减分;父母任何一方年龄超过41岁，减分;妈妈全职且本科以上学历，加分;父母任何一方属公司高层人员加分;父母有海外学习经历加分;父母为老师、公务员、律师，加分……

【权威答疑】

今年，杭州绿城育华小学、杭州二中白马湖学校小学部等民办小学，都设置了面谈家长的环节;时代小学等小学，安排等待的家长完成调查问卷;长江实验小学国大校部及体育公园校区的家长，则全部拿到了一份《3至6岁儿童与学习发展指南》，家长看完材料之后要结合教育孩子的实际，谈谈自己的看法……

但这些学校的校长均表示，学校并没有为难家长的意思，所有问题都没有标准答案，只是想了解家长的教育理念和方式，看看他们自己是否做好了孩子入学的准备。

像时代小学，家长调查问卷上的问题都很生活化：您孩子的生活起居一般是谁照顾的?您经常陪孩子一起看书或买书吗……

长江实验学校校长丁杭缨更直言：“家长的表现，不会影响孩子录取。”学校让家长看相关资料，是因为面对孩子升学，家长们普遍焦虑，想通过这种方式，把儿童学习和发展的规律，以及科学的教育方法告诉家长，让他们趁此机会，安安静静地学习，不要如此焦虑。

至于网传的那份招生评价标准，已有相关学校站出来辟谣：这绝对不是真实的。学校对家长的考量，主要有两个方面：第一，家长必须认同学校的教学理念，因为家校统一观念，才能良好沟通，更好地教育孩子。第二，家长必须愿意在教育上花时间，陪伴对孩子很重要。

而且，相关部门早就明令禁止学校在招生时考家长。家长之所以会有被“考”的感觉，一来是自己太过焦虑，唯恐自己的表现影响孩子录取;二来是网上热传的一些奇葩题目，给杭州家长造成了“心理阴影”。至少记者跑教育线这么多年，还没有遇到过有民办学校要考察孩子父母甚至祖辈工作学历的。

第四幕 “考”学生

【电影剧情】

电影中，为通过民办小学的面试，皮雅突击上了培训班：上午10点学基础数学，12点上游泳课，下午2点上英语课，4点基本社交礼仪课，6点学习艺术与音乐……

皮雅参加完学校面谈后，夫妻俩虽然没问，但随后一直暗自祈祷，希望上天保佑女儿面试顺利。

【我们的故事】

杭州的爸爸妈妈们，大都没有拉杰夫妇那么“含蓄”。看到孩子走出民办小学的面谈室，会第一时间冲上前去询问：考了什么呀?你怎么答的?

通过孩子们的记忆和口述，记者打听到了以下这些面谈题目：

跳绳、拍篮球(计时30秒或1分钟)。

看图编故事。

听不同国别的语言，老师讲两遍，小孩跟读一遍，再用英语对话，类似“hello”和“what's your name”等。

两颗糖分别放入两杯水，一杯水多，一杯水少，哪杯甜?

看一组图形，过几分钟再给看另一组，要求说出与第一组比，哪些图形变了。

1、2、3这三个数字，有几种方式排队?

数一数，给十根红色小棍子，数出其中九根。

用七巧板拼出一只小猫。

根据自己的特长，展示才艺。

【权威答疑】

通过面谈，学校主要考察的是孩子的身体协调性、语言表达、记忆力、逻辑推理、动手能力、兴趣特长等各方面的素质和能力。

几乎每所学校都设计了跳绳、拍球等大众化的体育项目，冷门点的还有平衡木、绕杆跑等等，可见民办小学均很重视学生的身体素质和协调性。

其次是语言表达能力。看图说话、编故事在面谈中出现的概率也很高。不止中文，一些外语特色学校还考察了孩子现有的英语水平，以及学习外语的能力。

逻辑推理能力，同样是民办小学的考察重点。这方面的题目形式很多样，有给1、2、3排队这样的场景类题目，也有用七巧板拼小猫这样的动手题。

此外，清明节要做什么，下雨怎么办，两杯水中哪杯甜等，考察的是孩子们的生活常识。先后看两组图形，再找不同，则是考察记忆力。部分有艺术特色的学校，还设了特长展示环节，让孩子自由选择跳舞、弹琴等等。

可以看出，民办小学是想找综合能力突出的孩子。综合能力重在积累，尤其是身体素质、语言表达和常识，想在短期内突击抢跑，未必有效果。

【记者手记】

每一种成长道路 都可贵而有价值

即便小学是孩子们成长过程中的起跑线，也并不意味着，民办的那条线一定在公办的前面，或者热门公办小学一定在普通小学的前面，谁能取得领先优势，关键还是看接下来要怎么“跑”。

几年前，记者就曾到杭州前八所重点高中做过相关调查。在杭州第二中学、杭州高级中学和杭十四中，这三所学校的262名高一学生中，来自民办小学的仅26人，约占10%，这和他们当年读小学一年级时，民办小学占市区招收小学生总数的比例，相差无几。

换句话说，到了中考阶段，和公办小学比，民办小学不存在明显优势。孩子的成长，学校教育很重要，父母引导和自身努力也同样重要。所以，孩子今年没有进民办，爸妈也不用焦虑，这不影响孩子的成长。

所谓的民办和公办，只是孩子成长、成功途径的不同。花有百样人有万千，每一种成长道路都是可贵而有价值的。(沈蒙和、杨希林/文)